Abstract
- Maqolada didaktikaning asosiy mazmuni o‘qitish usullari va uslublarining mazmuni haqida ma’lumotlar keltiriladi. Pedagogika fanining rivojlanishi jarayonida o‘zgarishlarga duch keladi, ammo umumiy didaktik tamoyillar o‘zgarishsiz qolmoqda va ular ta’limning tarbiyaviy ahamiyati, ilmiy, tizimli va izchil o‘quv jarayoni, talabalarning ongi va faolligi, talabalarning shaxsiy xususiyatlarini hisobga olgan holda bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish samaradorligi, ta’limning amaliyot bilan bog‘liqligi to‘g‘risida gap boradi.References
1. O’zbekiston san’ati (1991-2001 yillar) O’zbekiston badiiy akademiyasi san’atshunoslik ilmiy-tadqiqot instituti. “Sharq” nashriyoti Toshkent – 2001
2. D. A. Nozilov. O’rta Osiyo dizayni tarixidan. Toshkent “O’zbekiston” 1998.
3. D. V. Tashxodjayeva. Ashyolar texnologiyasi. “San’at” jurnali nashriyoti Toshkent – 2017. 4. 1.
2. M. K. Raximov. Художественная керамика Узбекистана Тошкент – 1961 М.К.Рахимов “Ўзбекистонда бадиий кулолчилик” – Т.:
1961. Морозова А.А. Хивинский узор (на примере творчества Ширина Мурадова). 1999. - 312 б.
3. Мирзаҳмедов М.Х. Бошланғич бадиий нақш ишлаш методикаси. – Т.: Ўқитувчи, 1976. – 24 б.
4. Ниғмонов Баҳром ҳожи Абдувосиқ ҳожи ўғли. Нақш композицияларини тузиш. – Т.: Низомий номидаги ТДПУ, 2006. 96 б.