Abstract
Ushbu ilmiy maqola oliy tibbiy ta’lim talabalarining kasbiy rivojlanish jarayonida yuzaga keladigan psixologik muammolarni tahlil qilishga bag‘ishlangan. Tibbiyot oliy o‘quv yurtlarida ta’lim olish nafaqat yuqori intellektual va jismoniy yuklama, balki jiddiy psixologik bosim bilan ham bog‘liq. Maqolada talabalarda kuzatiladigan asosiy psixologik muammolar – o‘quv stressi, emotsional charchash sindromi, perfektsionizm, empatik charchoq, professional identifikatsiyaning buzilishi, shaxslararo munosabatlardagi qiyinchiliklar va motivatsiyaning pasayishi kabi masalalar yoritilgan.References
1. Dyrbye, L. N., Thomas, M. R., & Shanafelt, T. D. (2014). Systematic review of depression, anxiety, and other indicators of psychological distress among U.S. and Canadian medical students. Academic Medicine, 89(2), 315-326.
2. Karimova, V. M. (2005). Psixologiya. Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti.
3. Rakhimova, D. (2020). Psychological health of medical students in the context of digital education. Journal of Medical Education, 18(3), 45-52.
4. Adilova, F. (2018). Oliy ta’limda stress va uning oldini olishning psixologik mexanizmlari. Psixologiya fanlari jurnali, 2(4), 112-119.
5. Yusupova, N. (2019). Tibbiyot talabalarida emotsional charchash sindromining oldini olish. Sog‘liqni saqlash psixologiyasi, 1(1), 33-40.
6. Tashkenbaeva, U. (2021). Professional identifikatsiya va uning tibbiyot talabalarida shakllanishi. Ta’lim va innovatsiyalar, 5(2), 78-84.