Abstract
Mazkur maqolada shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tarjimonlik kompetensiyasini takomillashtirish jarayoni tahlil qilinadi. Tarjimonlik kompetensiyasining lingvistik, madaniyatlararo, kommunikativ va strategik tarkibiy qismlari yoritilib, ularni rivojlantirishda yuzaga keladigan qiyinchiliklar aniqlanadi. Jumladan, individual farqlarni hisobga olish, motivatsiya yetishmasligi, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish hamda madaniy tafovutlarni anglash bilan bog‘liq muammolar ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot davomida differensial yondashuv, refleksiya, loyihaviy ta’lim va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish samarali vosita sifatida asoslanadi. Tajriba natijalari shuni ko‘rsatadiki, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv tarjima sifatini oshirish, mustaqil fikrlashni rivojlantirish va kasbiy kompetensiyani kompleks shakllantirishga xizmat qiladi.References
1. Gile, D. (2009). Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training. Amsterdam: John Benjamins. Sinxron tarjimada kognitiv yuklama va “Effort Models” nazariyasi.
2. Pöchhacker, F. (2016). Introducing Interpreting Studies. London: Routledge. Sinxron tarjima nazariyasi va professional kompetensiya.
3. Bakirova. Kh.B., Khalilova, G.A., Sunshine, M.J. (2025). Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture, 6(3), 295–301
4. Setton, R., & Dawrant, A. (2016). Conference Interpreting – A Complete Course. Amsterdam: John Benjamins. Practical SI training and real conference examples.
5. Khalilova G.A. Exercises for Improving the Effectiveness of Future Interpreters. INTERNATIONAL JOURNAL OF FORMAL EDUCATION. 2025 69-72 p.