Abstract
Mazkur maqolada ona tili faniga oid terminlarni o‘rgatishning pedagogik shart-sharoitlari hamda didaktik imkoniyatlari kompleks yondashuv asosida tahlil etiladi. Tadqiqotda terminologik birliklarning lingvodidaktik mohiyati, ularni o‘zlashtirish jarayonida yuzaga keladigan muammolar va ularni bartaraf etishning samarali usullari ilmiy asosda yoritilgan. Shuningdek, ta’lim jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va kompetensiyaviy yondashuv asosida terminlarni o‘rgatishning samaradorligini oshirish mexanizmlari aniqlangan. Maqolada o‘quvchilarning nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishda terminlarning o‘rni, ularning tafakkur va til madaniyatiga ta’siri chuqur tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari ona tili ta’limida terminologik bilimlarni shakllantirishda yangi pedagogik yechimlar ishlab chiqish imkonini beradi.References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim tizimini rivojlantirishga oid farmon va qarorlari. – Toshkent, 2017–2025 yillar.
3. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4. Mahmudov N. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
5. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonova Z. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
6. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2016.
7. Ziyamuhamedov B. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘zbekiston, 2018.
8. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. – London: Pearson, 2015.
9. Richards J.C., Rodgers T.S. Approaches and Methods in Language Teaching. – Cambridge University Press, 2014.
10. Brown H.D. Principles of Language Learning and Teaching. – New York: Pearson Education, 2018.
11. G‘ulomov A., Qodirov B. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
12. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Harvard University Press, 1978.