Abstract
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida maktab direktorining o‘quv ishlari bo‘yicha o‘rinbosarining kasbiy malakasini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari va asosiy tamoyillari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda ta’lim boshqaruvi samaradorligini oshirishda o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosarining kasbiy kompetensiyalari, boshqaruv madaniyati, pedagogik jarayonni rejalashtirish, monitoring va tahlil qilish faoliyati muhim omil sifatida asoslab berilgan. Shuningdek, kasbiy malakani rivojlantirishning uzluksizlik, tizimlilik, kompetensiyaviylik, refleksivlik, innovatsionlik, amaliy yo‘naltirilganlik hamda individuallashtirish tamoyillari pedagogik va boshqaruv faoliyati samaradorligini ta’minlovchi muhim metodologik asos sifatida yoritilgan.References
1. Григорьева А.И. Педагог как профессиональный воспитатель: теория и технология поддержки профессионального развития педагогов школы /А.И. Григорьева. - Тула: ИПК и ППРО ТО, 1999. - 42 с.
2. Демакова И.Д. Функционально-деятельностные характеристики воспитательной деятельности педагога /И.Д. Демакова //Классный руководитель. - 2002. - №5. - С. 115.
3. Бедерханова, В.П. Становление личностно-ориентированной позиции педагога: монография / В. П. Бедерханова. - Краснодар: КГУ, 2001. - 42 с.
4. Сластёнин В.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. — М.: Академия, 2013. — 576 с.
5. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов / А.В. Хуторской. — СПб.: Питер, 2001. — 544 с.