Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kreativ tafakkurni shakllantirishda innovatsion metodlarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida interaktiv usullar, muammoli vaziyatlar, didaktik o‘yinlar, loyihaviy ta’lim hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi va muammolarni nostandart hal etish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, innovatsion metodlarning ta’lim samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning darsga qiziqishini kuchaytirish va ularning intellektual salohiyatini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari ochib berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, zamonaviy metodlardan samarali foydalanish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kreativ tafakkurni shakllantirishning muhim omili hisoblanadi.References
1. Mirziyoyev Shavkat Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida. Toshkent: O‘zbekiston, 2022.
2. Yakman, G. (2008). STEAM Education: an overview of creating a model of integrative education.
3. Bybee, R. W. (2013). The Case for STEM Education. NSTA Press.
4. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni (2020).
5. Qodirova, D. (2023). Boshlang‘ich sinf tabiatshunoslikda STEAM texnologiyalari. “Fan va ta’lim” jurnali, 4(2), 56-61.
6. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M.. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan, 2017. 7.Ishmuhamedov R.. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Iste’dod, 2019. 8.Vygotsky L. S.. Thought and Language. Moscow: Pedagogika, 1982.
9. Guilford J. P.. The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill, 1967. 10.Torrance E. P.. Torrance Tests of Creative Thinking. Lexington: Personnel Press, 1974. 11.UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris, 2017. 11.UNICEF. Global Education Strategy. New York, 2019. 12.Azizxo‘jayeva N.N.. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. Toshkent: TDPU, 2018