Abstract
Mazkur maqolada kasbiy yo‘naltirilgan ta’lim jarayonida talabalarning kinestetik rivojlanishini baholash va monitoring qilish tizimini takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Kinestetik rivojlanish kasbiy harakatlarni egallash, amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish va kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishning muhim tarkibiy qismi sifatida yoritilgan. Tadqiqotda kinestetik rivojlanishni baholash mezonlari, ko‘rsatkichlari hamda monitoring bosqichlari ishlab chiqilgan. O‘tkazilgan tajriba-sinov natijalari taklif etilgan tizim talabalarning kasbiy tayyorgarlik darajasini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatdi.References
1. Abdullayev A. Kasbiy ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2021.
2. Karimov I. Ta’lim jarayonida innovatsion yondashuvlar. – Toshkent, 2020.
3. Slastenin V.A. Pedagogika. – Moskva: Akademiya, 2019.
4. Klarin M.V. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Moskva, 2018.
5. Zimnyaya I.A. Kasbiy kompetensiya va ta’lim sifati. – Moskva, 2017.