Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlantiruvchi o‘yin muhitini tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Shuningdek, maqolada rivojlantiruvchi o‘yin muhiti vositalari, ularning bolalar yoshiga va qiziqishlariga mosligi, hamda tarbiyachining ushbu jarayondagi roli keng yoritilgan. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiluvchi amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi. Rivojlantiruvchi o‘yinlar bolalarning tafakkuri, nutqi, ijtimoiy ko‘nikmalari va o‘quv motivatsiyasini rivojlantirishda samarali vosita ekani asoslab beriladi. Shuningdek, ta’lim jarayoniga o‘yin texnologiyalarini integratsiya qilishning afzalliklari va ularni qo‘llash bo‘yicha metodik tavsiyalar keltiriladi
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’grisida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 8-may 2019-yildagi
2. “Ilk qadam” Davlat oʻquv dasturi boʻyicha uslubiy qoʻllanmasini qarang// Oʻyin orqali
3. Vigotskiy L.S. Bola psixologiyasi va rivojlanish nazariyasi. – Moskva: Pedagogika, 2019.
4. Elkonin D.B. Bolalik davrida o‘yin faoliyatining psixologik asoslari. – Moskva: Intellekt, 2020.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.