Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada oliy ta’limni xalqarolashtirish sharoitida bo‘lajak pedagoglarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning nazariy va metodologik asoslari ilmiy jihatdan tahlil etiladi. Unda xalqaro ta’lim tendensiyalari, global ta’lim makonining zamonaviy talablari hamda ilg‘or pedagogik yondashuvlarning bo‘lajak o‘qituvchi shaxsini shakllantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Kasbiy kompetentlik tushunchasining mazmuni va tarkibiy qismlari ochib berilib, ularning pedagog kadrlar tayyorlash jarayonidagi o‘rni asoslanadi. Shuningdek, kompetensiyaviy, tizimli, shaxsga yo‘naltirilgan hamda faoliyatga asoslangan metodologik yondashuvlarning nazariy jihatlari tahlil qilinadi. Xalqaro tajribalarni milliy ta’lim tizimiga uyg‘unlashtirish orqali bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini yanada takomillashtirish imkoniyatlari ko‘rsatib beriladi
References
1. Jo‘rayev N.X. Pedagog kadrlar tayyorlashning nazariy-metodologik asoslari
– Toshkent: Fan, 2018. – 320 b.
2. Karimov S.B. Oliy ta’limni xalqaro standartlarga moslashtirish tamoyillari
– Toshkent: O‘zbekiston, 2020. – 256 b.
3. Rasulova M.A. Pedagogik kompetentlik va uning tarkibiy qismlari – Toshkent: Akademnashr, 2019. – 184 b.
4. Altbach P.G., de Wit H. Internationalization in Higher Education: Global Trends and Recommendations – New York: Routledge, 2020. – 288 p.
5. Islomov T.R. Kompetensiyaviy yondashuv asosida pedagogik ta’lim – Toshkent: Sharq, 2017. – 198 b.
6. Knight J. Internationalization of Higher Education: Practices and Challenges
– London: Routledge, 2019. – 224 p.
7. Ahmedova D.N. Bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini rivojlantirish metodikasi – Samarqand: Fan va Ta’lim, 2021. – 210 b.
8. Sobirov A.J. Oliy ta’limni modernizatsiya qilish va xalqaro standartlar – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 272 b
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.