Abstract
Mazkur maqolada 1991–2026-yillar davomida O‘zbekiston umumta’lim maktablarida yuzaga kelgan tizimli muammolar va ularning bosqichma-bosqich yechimlari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Ta’lim tizimining transformatsiyasi, moddiy-texnik baza, pedagog kadrlar, o‘quv dasturlari va raqamli ta’lim jarayonlari tarixiy-dinamik kesimda o‘rganiladi.References
1. O‘zbekiston Respublikasi statistika qo‘mitasi ma’lumotlari (1991–2026).
2. Abdullayev A. Ta’lim tizimi islohotlari (dissertatsiya). – 2003.
3. Xasanov R. Ta’lim modernizatsiyasi. – 2005.
4. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – 2008.
5. UNESCO Education Reports (2000–2024).
6. OECD Education Studies (2005–2023).
7. Tursunov S. To‘xtayеv A. Jarqo‘rg‘on - Toshkеnt: Fan, 2008 yil - B. 168 – 174
8. SVHA, 1091-fond, 1-ro‘yxat, 1436-ish, 5-varaq.
9. Surxondaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi joriy arxivi. Surxondaryo viloyatida 2004-2009 yillarda maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi doirasida amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risida hisoboti. - B. 1-8.
10. O‘zbеkiston Milliy ensiklopеdiyasi. 12 - jild. – Toshkеnt, 2006 yil.– B. 374.