Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematik masalalarni loyiha faoliyati asosida o‘rgatishning pedagogik ahamiyati va didaktik imkoniyatlari atroflicha yoritilgan. Tadqiqotda loyiha faoliyatining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik bilimlarni o‘zlashtirish jarayoniga ta’siri, shuningdek, ularning mantiqiy fikrlashi hamda nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Loyiha asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, muammoni tahlil qilish, fikrini og‘zaki va yozma shaklda bayon etish ko‘nikmalari shakllanishi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari asosida matematika darslarida loyiha faoliyatidan foydalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan
References
1. Raxmonova A., Qodirova F. Boshlang‘ich sinf matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2020.
2. Jumayev M.E. Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.
3. Qodirova F., Toshpulatova Sh. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan, 2018.
4. Kilpatrick W.H. The Project Method. – New York: Teachers College Record, 1918.
5. Kilpatrick W.H. Foundations of Method. – New York: Teachers College Press, 1918.
6. Processes. – Cambridge: Harvard University Press, 1978.
7. Polat E.S. Metod proyektov v sovremennoy shkole. – Moskva, 2016.
8. Klarin M.V. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Moskva, 2018.
9. Xutorskoy A.V. Pedagogik texnologiyalar. – Moskva, 2019.
10. Dewey J. Experience and Education. – New York, 2015.
11. Ahmedova D. Boshlang‘ich sinflarda loyiha metodidan foydalanish samaradorligi. // Xalq ta’limi. – 2021.
12. Karimova M. Matematika darslarida loyiha faoliyatini tashkil etish metodikasi. // Pedagogik ta’lim. – 2022.
13. Usmonova N. Boshlang‘ich ta’limda innovatsion yondashuvlar. // Ta’lim va tarbiya. – 2020.
14. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
15. Raximova D.X. Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida loyiha faoliyatini tashkil etish texnologiyasi. // Central Asian Journal of Education and Innovation. – 2025

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.