TARJIMASHUNOSLIKDA CLIL TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH

Abstract

Maqolada ta’lim tizimi sharoitida shartnoma matnlari va ishbilarmonlik yozishmalarini tarjima qilishga o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari ko‘rib chiqiladi. Tilshunos talabalar yuridik, iqtisodiy, moliyaviy va tijorat sohalarida ekstralingvistik bilimlarning etishmasligi tufayli rasmiy biznes matnlari bilan ishlashda duch keladigan asosiy qiyinchiliklar tahlil qilinadi. Tilsiz tarkibiy qismga ega bo‘lgan tarjima fanlarini o‘qitishning uslubiy muammolariga, masalan, o‘qitishning past avtonomiyasi, topshiriqlarning cheklangan o‘zgaruvchanligi va o‘quv motivatsiyasining pasayishiga alohida e’tibor beriladi. Samarali uslubiy echim sifatida mavzu mazmunini chet tili orqali o‘zlashtirishni o‘z ichiga olgan fan-til Integrated Learning (CLIL - Content and Language Integrated Learning) texnologiyasidan foydalanish asoslanadi. Ishbilarmonlik tarjimasini o‘qitishda CLIL- dan foydalanish avtonom o‘quv ko‘nikmalarini, tanqidiy fikrlashni, professional kommunikativ kompetentsiyani va chet tilidagi ixtisoslashtirilgan manbalar bilan mustaqil ishlash qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. O‘zbekiston Respublikasi oliy o‘quv yurtlarida tarjimonlarni tayyorlashda CLIL texnologiyasini joriy etish maqsadga muvofiqligi to‘g‘risida xulosa chiqarilmoqda.