Keywords
tarixiy-madaniy tafakkur
Alisher Navoiy
ruboiy
suhbat metodi
evristik metod
induksiya
deduksiya
ma’naviyatning tozarishi
6-sinf adabiyot
Alisher Navoiy
ruboiy
suhbat metodi
evristik metod
induksiya
deduksiya
ma’naviyatning tozarishi
6-sinf adabiyot
How to Cite
ADABIYOT DARSLARIDA ALISHER NAVOIY RUBOIYLARINI O‘RGANISH ORQALI O‘QUVCHILARNING TARIXIY-MADANIY TAFAKKURINI SHAKLLANTIRISH (6-SINF ADABIYOT DARSLARI MISOLIDA). (2026). WORLD OF PHILOLOGY, 5(4), 353-357. https://doi.org/10.70728/phil.v05.i04.060
Abstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6-sinf adabiyot darslarida Alisher Navoiy ruboiylarini o‘qitish orqali o‘quvchilarning tarixiy- madaniy tafakkurini shakllantirish masalalari tadqiq etiladi.Maqolada ruboiylardagi axloqiy tushunchalarni zamonaviy muloqot etiketi va shaxs ma’naviyati bilan bog‘lash orqali o‘quvchilarda milliy o‘zlikni anglash hamda ma’naviy poklanish jarayonlari tahlil qilingan.References
1. Zulxumor Mirzayeva, Komil Jalilov. 6-sinf adabiyot darsligi. Toshkent - 2022, 68-72-b.
2. Q.Husanboyeva, R.Niyozmetova. adabiyot o‘qitish metodikasi. Toshkent - 2018, 87-102-b.
3. Бaбaнский Ю. К. Метoды oбучения сoвременнoй oбщеoбрaзoвaтельнoй шкoле. - М: «Прoсвещение», 1985; С. 150 - 153.
4. I.Husanxo‘jayev. Alisher Navoiyning ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlari. O‘rta va oliy maktab davlat nashriyoti. Toshkent-1963.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.