Abstract
В статье рассматриваются теоретико-методологические и практические аспекты преподавания русского языка студентам с низким уровнем языковой мотивации в условиях современного высшего образования. Анализируются сущность и структура учебной мотивации, выявляются психологические, социальные и педагогические факторы её снижения. На основе системного и деятельностного подходов определяются психолого- педагогические характеристики обучающихся с недостаточной мотивационной включённостью в языковую деятельность.References
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.: Педагогика, 1977. - 352 с.
2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002. - 720 с.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 2004. - 384 с.
5. Дадабаева Ф.З. Актуальность модульного обучения в высшей школе // International scientific journal “Modern science and research”, 2024.
6. Дадабаева Ф.З. Лингвистический словарь в современном информационном пространстве // International journal of formal education, 2024.
7. Дадабаева Ф.З. Язык и литература как основа формирования культуры речи // Аmerican journal of social science, 2026. 4.2. - P. 64-70.
8. Kadirova М.В. General principles on task-based language teaching. Sharq falsafasi respublika ilmiy-uslubiy jurnal. 2023.
9. Kadirova M.B. Xарактеристика среств уважения в узбекском языке. Oбразование и наука в XXI веке, 2023.
10. Kadirova M. Practical aspects of teaching to english grammar as means of formation of competent oral speech // International scientific journal (2016): 23.
11. Jumayeva D.T. Use of Alisher Navoi's works in teaching “children's literature // Galaxy International Interdisciplinary Research Journal 10.3 (2022): 630-634.
12. Bobonazarova G.T. Developing academic essay writing competence in higher education: an integrated process-genre and national pedagogical framework // American journal of social science. 4.2 (2026): 71-77.
13. Bobonazarova G.T. Zamonaviy ingliz adabiyoti // Oriental Art and Culture 6.5 (2025): 345-348.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.