Abstract
Mazkur maqolada an’anaviy vokal ijrochiligini o‘rgatishda repertuar tanlashning pedagogik va nazariy asoslari tahlil qilinadi. Repertuarni talabalarning individual mahorat darajasiga mos holda tanlashning ahamiyati, uning texnik va badiiy rivojlanishga ta’siri yoritiladi. Shuningdek, maqolada vokal pedagogikasi, bosqichma-bosqich o‘qitish tamoyillari va milliy musiqa an’analari bilan bog‘liq yondashuvlar ilmiy manbalar asosida izohlanadi.References
1. Lev Vygotsky. Mind in Society. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
2. Richard Miller. The Structure of Singing. New York: Schirmer Books, 1986.
3. Boris Asafyev. Musical Form as a Process. Leningrad, 1971.
4. Konstantin Stanislavski. An Actor Prepares. New York, 1936.
5. Carl Rogers. Freedom to Learn. Columbus: Merrill, 1969.
6. Abdurauf Fitrat. O‘zbek klassik musiqasi va uning tarixi. Toshkent, 1927.
7. Vocal Pedagogy bo‘yicha zamonaviy ilmiy tadqiqotlar to‘plami.
8. O‘zbek xalq musiqa merosi va Maqom san’atiga oid ilmiy manbalar.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.