Keywords
geometrik modellashtirish
ijodiy grafik masalalar
fazoviy tasavvur
loyihalash elementlari
axborot texnologiyalari
tanqidiy fikrlash
How to Cite
Abstract
Ushbu ishda umumiy o‘rta ta’lim maktablarida chizmachilik darslarining samaradorligini oshirish va o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Axborot texnologiyalari sharoitida talabalarda chizmachilikni o‘rganishga qiziqishni uyg‘otish va ijodiy grafik masalalarni yechishda geometrik modellashtirish usullaridan foydalanish metodikasi asoslab berilgan. Maqolada grafik topshiriqlarni murakkablik darajalariga ko‘ra tizimlashtirish, fazoviy tasavvurni shakllantirish hamda loyihalash elementlaridan samarali foydalanish yo‘llari amaliy misollar yordamida ko‘rsatib o‘tilgan.References
1. Rahmonov I., Valiyev A. Chizmachilik (Chizmachilik fanidan topshiriqlar to‘plami va metodik tavsiyalar). - Toshkent: O‘qituvchi.
2. Gulomova N. X. Chizmachilik. O‘quv qo‘llanma. - Toshkent, 2019.
3. Muratov Sh. Chizma geometriya. O‘quv qo‘llanma. - JDPU, 2020.
4. Ko‘kiyev B. B. Chizmachilik o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma. - Toshkent: City of book, 2023.
5. Xalimov M. Chizmachilik. Geometrik va proyeksion chizmachilik. O‘quv qo‘llanma.
6. Rahmonov I. Chizmachilik: 9-sinf uchun darslik. - Toshkent. [1, 2, 3, 4, 6]
7. Ijodiy fikrlash va muhandislik grafikasiga oid xalqaro adabiyotlar
8. Gerver V. N. Tvorcheskaya rabota po chercheniyu (Chizmachilikdan ijodiy ish). - Moskva, 1995.
9. Bansal R., Khanesar M. A. Geometric Modeling and 3D Representation in Engineering Education. - ScienceDirect Engineering Topics.
10. Jon M. Duff, William A. Ross. Contemporary Technical Specification and Geometric Modeling. - New York: Industrial Press.
11. Narayan K. L. Engineering Drawing with AutoCAD and Geometric Visualizations. - New Delhi: PHI Learning. [1, 2]
12. Elektron platformalar va maqolalar
13. Ziyouz Kutubxonasi - Chizmachilik va muhandislik grafikasi bo‘yicha fundamental o‘zbekcha elektron darsliklar bazasi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.