Keywords
ijodiy tafakkur
musiqa ta’limi
ijrochilik mahorati
musiqiy qobiliyat
pedagogik texnologiya
talabalar
kreativlik
innovatsion yondashuv
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada talabalarda ijodiy tafakkurni rivojlantirishda improvizatsiya mashqlarining pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Musiqa ta’limi jarayonida improvizatsiyadan foydalanish talabalarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi, musiqiy tafakkuri hamda ijrochilik mahoratini rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Zamonaviy jamiyat insondan nafaqat bilim va ko‘nikmalarni, balki tez va ijodiy fikrlash, noaniqlik sharoitida to‘g‘ri qaror qabul qilish, guruhda samarali hamkorlik qilish kabi yuqori darajadagi kompetensiyalarni talab etadi. Improvizatsiya - bu tayyorgarliksiz va spontan tarzda g‘oya yaratish, muammolarni hal etish hamda kommunikatsiya qilish qobiliyatidir. Tadqiqot davomida improvizatsiya mashqlarining ta’lim samaradorligiga ta’siri o‘rganilib, olingan natijalar tahlil qilingan. Shuningdek, talabalar ijodkorligini rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar bilan uyg‘unlashtirilgan improvizatsiya metodlarining afzalliklari yoritilgan.References
1. Csikszentmihalyi, M. (1996). Creativity: Flow and the psychology of discovery and invention. HarperCollins.
2. Amabile, T.M. (1996). Creativity in context: Update to the social psychology of creativity. Westview Press.
3. Asafyev B. V. Muzikalnaya forma kak protsess. - Leningrad: Muzyka, 1971. - 376 b.
4. Nazaykinskiy E. V. O psixologii muzikalnogo vospriyatiya. - Moskva: Muzyka, 1972. - 383 b.
5. Vygotskiy L. S. Voobrajeniye i tvorchestvo v detskom vozraste. - Moskva: Prosveshcheniye, 1991. - 93 b.
6. Kabalevskiy D. B. Osnovnie printsipi i metodi programmy po muzike dlya obshcheobrazovatelnoy shkoly. - Moskva: Prosveshcheniye, 1988. - 192 b.
7. Abdurashidov A. Musiqa pedagogikasi. - Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2018. - 224 b.
8. Yusupov R. Musiqa ta’limi metodikasi. - Toshkent: O‘qituvchi, 2020. - 256 b.
9. Ishmuhamedov R., Yuldashev M. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. - Toshkent: Nihol, 2017. - 279 b.
10. Mamatov S. Musiqiy ta’limning nazariy asoslari. - Toshkent: Tafakkur, 2019. - 198 b.
11. Gordon E. E. Learning Sequences in Music: Skill, Content and Patterns. - Chicago: GIA Publications, 2012. - 384 p.
12. Campbell P. S. Teaching Music Globally. - Oxford: Oxford University Press, 2004. - 288 p.
13. Sawyer R. K. Explaining Creativity: The Science of Human Innovation. - New York: Oxford University Press, 2012. - 568 p.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.