Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada umumta’lim maktablari musiqa madaniyati darsliklarida mahalliy musiqa uslublarining (maqom, folklor, baxshichilik va hududiy ijrochilik an’analari) qamrovi, mazmuni hamda ularni o‘quv jarayoniga tatbiq etishning joriy holati ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida amaldagi darsliklar mazmuni, o‘quv materiallarining milliy-madaniy identifikatsiyani shakllantirishdagi roli hamda ularni o‘qitishda mavjud pedagogik shart-sharoitlar aniqlanadi.
References
1. Ibrahimova A. Xorazm dostonchiligining oziga xos xususiyatlari //Hamkor konferensiyalar. - 2025. - Т. 1. - №. 18. - С. 157-163.
2. Ixtiyarova X. Folklor rаqslаri vа folklor rаqs jаmoаlаri: farg ‘ona vа xorazm an’analari misolida //Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies. - 2025. - Т. 2. - №. 12. - С. 71-73.
3. Karomatov F. - O‘zbek musiqa san’ati tarixi. - Toshkent: “O‘qituvchi”, 1983.
4. Kadirberganovna S. N. Xorazm lazgisining tarixi va rivojlanishi //" Yurt faxri". - 2025. - Т. 1. - №. 1.
5. Matyakubov B. Dostonlarning musiqiy xususiyatlarini oʻrganish. Oʻquv qoʻllanma (I-kitob) Toshkent - 2024. 502 b.
6. Mamadjanova E. Traditional Music of Uzbekistan in the Age of Globalization //국악교육연구. - 2016. - С. 263-276.
7. Yigitalieva S. Musiqa sanati tarixi //Ustozlar uchun. - 2025. - Т. 71. - №. 1. - С. 200-203.
8. Saidov K. “Shashmaqom-the priceless treasure of world culture”-report on unesco activities //European Journal of Arts. - 2024. - №. 4. - С. 79-82.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.