РУССКАЯ РЕЧЬ КАК ДЕЙСТВИЕ: АВТОРСКАЯ МЕТОДИКА ФУНКЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОЯЗЫЧНЫХ ГРУПП. Qo‘qon DPI. Ilmiy xabarlar jurnali. 2026;8(8):614-618. doi:10.70728/b.series.fil.v08.i08.091