Keywords
vektor
vektorlar ustida amallar
matematika o‘qitish metodikasi
mantiqiy fikrlash
fazoviy tasavvur
interaktiv metodlar
muammoli ta’lim
STEAM yondashuvi.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada kompetensiyaviy yondashuv asosida “Vektorlar va ular ustida amallar” mavzusini o‘qitish metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda matematika fanini o‘qitishda o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliy ko‘nikma va malakalar bilan uyg‘unlashtirish, mantiqiy fikrlash, fazoviy tasavvur hamda muammoli vaziyatlarni hal etish kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, interaktiv metodlar, muammoli ta’lim, STEAM yondashuvi va raqamli texnologiyalardan foydalanish orqali vektor tushunchasini samarali o‘zlashtirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi.References
1. Ziyomuhammadov B., To‘xtaxodjayeva M. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
2. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
3. Roziqov O., Yo‘ldoshev J. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2017.
4. Polya G. How to Solve It. – Princeton University Press, 2004.
5. OECD. The Definition and Selection of Key Competencies (DeSeCo). – Paris: OECD Publishing, 2005.
6. Niss M., Højgaard T. Competencies and Mathematical Learning. – Roskilde University Press, 2011.
7. Hiebert J., Grouws D. The Effects of Classroom Mathematics Teaching on Students’ Learning. – In: Second Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning, 2007.
8. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Matematika fanidan davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.