Abstract
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik asoslari, mazmuni hamda zamonaviy ta'lim tizimidagi ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalar kreativligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar, interfaol metodlar va rivojlantiruvchi ta'lim muhitining imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, ijodiy qobiliyatlarning shakllanishiga ta'sir etuvchi omillar, pedagogning kasbiy kompetensiyasi hamda ota-onalar bilan hamkorlikning o'rni ochib berilgan. Tadqiqot natijasida maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativ fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan samarali pedagogik yondashuvlar tavsiya etilgan.References
1. UNESCO. Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – 185 p.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Ilk qadam davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022. – 236 b.
3. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ–637-son. 2020-yil 23-sentabr.
4. OECD. Starting Strong VII: From Promise to Practice. – Paris: OECD Publishing, 2021. – 234 p.
5. Djanpeisova G.E. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Tafakkur, 2023. – 284 b.
6. Hasanboyev J., To‘raqulov X. Pedagogika. – Toshkent: Fan, 2022. – 432 b.
7. Ishmuhamedov R.J. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022. – 312 b.
8. Nurmatova D. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent, 2022. – 198 b.
9. UNICEF. Early Childhood Development Strategy 2022–2030. – New York, 2022.
10. OECD. The Future of Education and Skills 2030. – Paris: OECD Publishing, 2019.