Keywords
oilaviy qadriyatlar
ma'naviy-axloqiy tarbiya
boshlang‘ich ta'lim
pedagogik yondashuv
oila va maktab hamkorligi
shaxs rivoji
ijtimoiylashuv
qadriyatlar tizimi.
ma'naviy-axloqiy tarbiya
boshlang‘ich ta'lim
pedagogik yondashuv
oila va maktab hamkorligi
shaxs rivoji
ijtimoiylashuv
qadriyatlar tizimi.
How to Cite
O’QUVCHILARNI MA’NAVIY-AXLOQIY TARBIYALASHDA OILAVIY QADRIYATLARNING O‘RNI. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(08), 90-97. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i08.013
Abstract
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ma'naviy-axloqiy tarbiyalashda oilaviy qadriyatlarning o‘rni, ularning pedagogik-psixologik xususiyatlari hamda oilaga hurmat munosabatini shakllantirishning nazariy asoslari tahlil qilingan. Shuningdek, oilaviy qadriyatlar tarbiyasining pedagogik tuzilmasi, uning asosiy komponentlari va shaxs rivojiga ta'siri yoritilgan. Oila va maktab hamkorligining tarbiyaviy jarayondagi ahamiyati, zamonaviy axborot muhitining o‘quvchilar qadriyatlar tizimiga ko‘rsatayotgan ta'siri ochib berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida barqaror ma'naviy qadriyatlarni shakllantirishda tizimli pedagogik yondashuv zarurligini ko‘rsatadi.References
1. Ergasheva N.A. Tarbiyaviy jarayonda innovatsion yondashuv // Uzluksiz ta’lim. – Toshkent, 2023. – №2.
2. John Dewey. Democracy and Education. – New York, 1916.
3. Saidov A.X. Ta’lim jarayonida qadriyatlar tizimini shakllantirish // Pedagogika jurnali. – Toshkent, 2020. – №3. – B. 45–52.
4. Qodirova D.S. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida axloqiy tarbiyani shakllantirish // Pedagogik mahorat. – Toshkent, 2021. – №1.
5. Yo‘ldoshev J.G. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.