Keywords
ta’limiy baholash
formativ baholash
summativ baholash
diagnostik baholash
feedbak
konstruktiv tanqid
rubrika
baholash mezonlari.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda baholash jarayonida pedagogik diagnostikaning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Unda Pedagogik diagnostikaning nazariy- metodologik asoslari, baholash jarayonida pedagogik diagnostikaning funksiyalari, pedagogik diagnostika metodlari va vositalari diagnostika natijalaridan ta’lim jarayonini takomillashtirishda foydalanish, tajriba-sinov natijalari va ularning tahlili yoritilgan. Shuningdek, pedagogik diagnostika natijalaridan o‘qituvchining dars jarayonini rejalashtirish, ta’lim metodlarini takomillashtirish va o‘quvchilarning ta’limiy ehtiyojlarini aniqlashda foydalanishning pedagogik ahamiyati asoslangan. Pedagogik diagnostikaning ta’lim jarayonida ilmiy-amaliy ahamiyati chuqur tahlil qilingan.References
1. Vazirlar Mahkamasining 263-son qarori: 2024-yil 6-mayda qabul qilingan.
2. 2023-yil 11-sentabrda qul qilingan “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi
3. Brookhart, S. M. How to Create and Use Rubrics for Formative Assessment and Grading. – Alexandria: ASCD, 2013.
4. Brookhart, S. M. Classroom Assessment Essentials: A Practical Guide for Teachers and School Leaders. – Alexandria: ASCD, 2023.
5. Stiggins, R. J. Assessment for Learning: An Essential Foundation of Productive Instruction // In: Student-Involved Classroom Assessment for Learning. – 5th ed. – Upper Saddle River: Pearson, 2005
6. Heritage, M. (2010). Formative Assessment: Making It Happen in the Classroom. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, p. 79.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 21-fevraldagi PF-37-son Farmoni
8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 26-maydagi PF-79-son Farmoni.
9. 2024-yil 7-avgustdagi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirining buyrug‘i bilan “Mezonlarga asoslangan baholash tizimini umumiy o‘rta ta’lim maktablariga joriy etish bo‘yicha tartib”
10. McMillan, J. H. Classroom Assessment: Principles and Practice for Effective Standards-Based Instruction. – 7th ed. – Boston: Pearson, 2018.
11. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim uchun metodik tavsiyalar va baholash mezonlari. – Toshkent, 2022–2024.